Conception et production de projets digital learning

Nous co-construisons avec vos équipes des dispositifs pédagogiques innovants sur la base des connaissances actuelles que nous apporte la recherche en neuroéducation. 

Notre méthode d’ingénierie pédagogique en 5 étapes : 

Analyse

Analyse de votre problématique de formation, des ressources disponibles, du profil des apprenants, du budget, des contraintes et de tous les éléments à prendre en considération pour imaginer le dispositif pédagogique.  

Notre livrable : la note de cadrage de votre projet. 

deux personnes réalisent l'analyse d'un projet e-learning sur un tableau blanc

Design

Cette phase permet de concevoir la formation à deux niveaux : 

Macro-design : définition des objectifs pédagogiques généraux de la formation et de son architecture globale selon la stratégie pédagogique retenue, choix des outils de réalisation et de diffusion. 

Micro-design : définition des objectifs pédagogiques spécifiques, séquençage de la formation en modules puis en grains d’apprentissage, rédaction des contenus. 

Nos livrables : synopsis, storyboard et/ou prototype selon votre projet.

deux personnes réalisent le design d'un module e-learning

Développement

Production de l’ensemble des éléments multimédias (motion design, vidéo pédagogique, podcast, infographies…) et des activités pédagogiques nécessaires à la réalisation de chaque module en soignant l’ergonomie cognitive.

deux personnes développent un module e-learning

Implantation

Intégration du parcours de formation au sein de l’outil de diffusion, tests utilisateurs et déploiement de la formation. 

un groupe de personnes teste un projet e-learning

Évaluation

Vérification de l’atteinte des objectifs pédagogiques selon les indicateurs préalablement définis.

Deux personnes étudient le reporting d'un LMS

Nos atouts pour réaliser votre projet : 

  • Notre expertise en ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, neuroéducation et ergonomie cognitive pour vous garantir des expériences d’apprentissage innovantes et efficientes.

  • La possibilité d’accueillir votre formation sur notre plate-forme de diffusion (LMS Moodle) et d’en assurer le suivi.
Deux personnes se félicitent pour la qualité de leur parcours de formation en digital learning

Vous souhaitez mieux comprendre le rôle d’un ingénieur pédagogique numérique ?

2 exemples de projets que nous avons menés

Le contexte

Le client est un organisme de formation qui propose des cursus de formation initiale ou continue dans le domaine de la petite enfance, du travail social et de la gérontologie.

Cette association développe un parcours de formation en blended learning pour faciliter la prise de poste des intérimaires non diplômés réalisant des remplacements en tant qu’accompagnant éducatif et social (AES).

La demande

Le centre de formation a sollicité Apprenance digital pour concevoir et produire une partie du parcours d’intégration. Cela lui permet d’être en capacité de respecter les délais impartis pour mener à bien ce projet conséquent qui apporte une surcharge de travail à l’équipe interne.

Notre solution

L’équipe d’Apprenance digital a :

  • travaillé en étroite collaboration avec l’équipe e-formation du centre de formation et différents professionnels du travail social associés au projet en tant qu’experts-contenus ;
  • conçu et développé deux modules d’une heure avec l’outil-auteur Rise 360. Ceux-ci sont basés sur des situations concrètes et représentatives du travail social afin de faciliter le transfert des compétences. Ils incluent de nombreux exercices pour rendre l’apprenant actif et l’amener fréquemment à mobiliser ses nouvelles connaissances ;
  • rédigé le storyboard de 7 vidéos pédagogiques et les incrustations à l’écran à ajouter lors du montage des vidéos ;
  • produit le syllabus et le diaporama de la classe virtuelle de deux heures qui a lieu entre les deux modules thématiques ;
  • créé le guide d’entretien que les intérimaires vont utiliser dans leur contexte professionnel pour faciliter la rencontre et les échanges avec leurs nouveaux collègues.
Le contexte

Le client est un organisme de formation qui propose différents cursus dédiés au bien-être animal, à l’éducation et au comportement canin et félin.

Depuis des années, il prépare notamment les apprenants à l’ACACED (Attestation de Connaissances pour les Animaux de Compagnie d’Espèces Domestiques) qui est un diplôme obligatoire pour exercer diverses activités en lien avec les animaux domestiques.

Il souhaite désormais proposer une formule en blended-learning pour préparer cet examen. Ce sera la première formation de l’organisme à utiliser les avantages du digital learning.

La demande

L’organisme de formation a fait appel à Apprenance digital pour que nous élaborions le synopsis détaillé de chaque module à partir duquel l’équipe interne a réalisé la production.

Notre solution

À partir de l’ensemble des diaporamas utilisés pour la formation en présentiel, du contenu théorique apporté par les experts-contenus et du scénario pédagogique déposé pour obtenir l’extension d’habilitation, nous avons :

  • rédigé le synopsis détaillé des 18h de formation en veillant à ce qu’il soit compatible avec les outils-auteurs et le LMS choisis par le client (Genially, H5P et Rise Up) ;
  • créé des évaluation formatives et préparatoires à l’examen en réalisant une banque de questions et en organisant des reprises à rythme expansé selon les préconisations de la recherche en neuroéducation ;
  • construit les apports de contenus à partir de mises en situation réalistes et utilisé le storytelling pour capter l’attention des apprenants et augmenter leur engagement dans la formation. Ainsi, les apprenants accèdent à des connaissances contextualisées, faisant référence
    à des situations concrètes significatives de l’activité professionnelle vécue dans
    les établissements concernés.
  • conçu des activités d’apprentissage :
    • auto-correctives dans le cadre des modules e-learning ;
    • ou propices aux échanges et à la mutualisation pour tirer un maximum de bénéfices des classes virtuelles qui jalonnent la formation.

Quelques témoignages de nos clients

Jean-Pierre Pelletier Chef de projet e-formation, ARIFTS
L’équipe d’Apprenance digital a rapidement compris la philosophie et les principaux enjeux du projet et toutes nos attentes ont été prises en compte. Au final, elle a produit des réalisations précises, diversifiées et cohérentes dans leurs contenus pour atteindre les objectifs préalablement définis. Tout au long du projet, nous avons apprécié notre travail en collaboration car les interlocutrices ont fait preuve de souplesse et de capacités d’adaptation aux aléas dans le déroulement des opérations. L’ensemble de la démarche s’est déroulé dans une ambiance à la fois agréable et concentrée. Le résultat est à la hauteur et parfois au-delà de nos attentes initiales.
Sarra Dridi Chargée d’ingénierie de Formation, Up n’PRO
Nous sommes extrêmement satisfaits de notre collaboration avec les personnes d’Apprenance Digital dans le cadre de notre programme de préparation à l’apprentissage. Leur expertise et leur dévouement à répondre à nos besoins de formation et de création de modules ont été exceptionnels. Grâce à leur équipe talentueuse, nous avons pu développer des contenus pédagogiques de haute qualité qui ont considérablement enrichi notre programme. Apprenance Digital a fait preuve d’un professionnalisme remarquable à chaque étape du projet, et nous sommes reconnaissants pour leur contribution essentielle à notre succès. Nous sommes impatients de poursuivre cette fructueuse collaboration à l’avenir.
Éléonore Buffet Dirigeante d’Animal University
Super expérience avec Anne-Eva lors de la digitalisation d’une de nos formations : 18 heures de présentiel à traduire en synopsis. L’enjeu est de taille car les apprenants passent une habilitation d’Etat à l’issue de leur formation. Anne-Eva a été très rigoureuse dans l’exercice, force de propositions et à l’écoute permanente de nos besoins pour trouver des solutions adaptées à nos contraintes et vraiment créative pour faciliter les apprentissages de nos apprenants. En plus de ses compétences professionnelles précieuses, la collaboration a été particulièrement agréable sur le plan relationnel. Je recommande chaudement son accompagnement !
David Bentata Fondateur du Collège des Médecines Douces du Québec
Je recommande chaleureusement Anne-Eva Lebourdais, une professionnelle exceptionnelle de la numérisation digitale de l’enseignement. Son approche méthodologique, alliant innovation et adaptabilité, a non seulement amélioré l’efficacité des cours mais a également favorisé un environnement propice à l’épanouissement des élèves.
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